内蒙古中小学智慧教育平台

小学部根据近期的教学情况分科目进行分析交流活动，通过学生做练习、课堂表现和作业反馈等方面，分析教师最近教学过程中出现的问题，研讨改进方法。反思学生的学习过程，检查、审视学生在学习过程中学到了什么，形成了怎么样的能力，发现并解决了什么问题，同时规划下一步的教学计划。

初中部以阶段性检测为抓手分年段开展质量分析会。各年级教师主要分析经过本次考试后学生出现的问题和教师在教学过程中出现的疑问，并提出今后教学的改进措施：一是课上精讲多练，多发挥学生的主体地位，培养学生学习兴趣，在平时练习时严格要求学生，管理学生时要恩威并施；二是加强答题规范性的培养，平时多练习和提问基础知识；三是结合学生实际分层次的留题，督促学生抓基础，加强阅读理解的训练，多鼓励学生给学生信心，边缘生长抓不放。

会上，校长窦明奎针对不同年级组分别作了总结。总结中指出，要利用好导师制，把学生分给老师，让老师进行辅导，老师不只要辅导学生的学习，平时也要多去班级或宿舍看看学生的其他表现，关注、管理学生各方面问题。管理学生不是班主任一个人的事，各年级老师要团结起来，共同管理学生，抓学生成绩，时刻监督学生，谁发现问题谁就解决问题。通过考试，每个人都要反思本阶段教学的问题，若发现哪里学生掌握的不好，就及时停下来，把相关内容再好好复习一下。不要放弃任何一个学生，任何一个学生都有可能是那匹黑马。

教学质量是学校的立校之本,发展之基, 孤山学校一直把教学质量作为学校的生命线。我们期待在本次期中质量总结中提高,在反思中前进。相信在校领导的高度重视和全体教师的共同努力下,我们的教育教学工作必定会在今天的基础上更上一个新的台阶。

教学是一场修行，纵有千难万阻，我们也要勇攀高峰，坚信：星星之火，必将成熔原之势。栉风淋雨，砥砺前行！